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    很快，一长列的信息弹出。

    按照搜索时间依次排下是《基本超能解析》第八章课后答案、《能量应用分析》第十三章课题作业、《超能者的历史》百大人物简介等等。

    基本都是作业搜索，看来新时代的同学们就算是成为了超能者，面临的课业作业也不轻啊。

    不同方向的学生所学习的专业内容都是大相径庭的，作为机械方向的林之流就没有学习过这些课程。

    但在他记忆之中，这几门超能的学生课程也不算陌生。

    因为他的好友小易和阿恋两个就是北原市靖宇中学超能班的学生。

    就算这两个都算是天之骄子，学习能力十分优秀的情况之下，还是在天天抱怨课程太难。

    有的时候几人相约周末写作业的时候，阿恋就经常提议要不要一起去图书馆抄答案。

    抄作业是老师们不允许的，何况图书馆里的标准答案老师们都是心中有数的。

    但是上有政策，下有对策。

    图书馆资料数据众多，囊括整个超能的发展史，总能在边边角角找到一些意外的思路。

    同学们便将其改头换面，包装成自己的作业。

    当然老师们也乐见于此，学生看这些边缘书籍是一定会扩增知识面的，有所增益的。

    再说要想将原作改的合理且不雷同，也是需要花费大量时间和思考的。

    忽略大量查询答案的信息，林之流将搜索的词条改成“初学超能”，限定图书词条，按照使用频率进行寻找。

    很快，林之流便在一众资料之中看到了自己想了解的内容。

    《超能的由来与发展》-华夏盟历20113年濮阳仕著。

    《超能与能量之间的基本关系和解析》-华夏盟历13113年伊希尔比斯·杜尔阶著。

    《地球的超能种类与元素关系》-华夏盟历719年牟真静著。

    《当代超能的发展之路简要分类分析》-华夏盟历24119年夏仲宁著。

    ......

    许多书已经都是年代久远的作品了，近代虽然有专家学者对各类超能知识进行整合撰写，但其中本质大多还是旧的东西。

    因为超能经过多年的发展其中体系早已固定，基础知识已经没有什么推陈出新的内容。

    只有每隔一段时间在高尖超能领域才会有新的发现。

    林之流浏览着这些几千年或是几万年前的书籍，通过检索快速阅读。

    花费一个下午的时间，终于对于超能知识有了大致的了解。

    超能--或者说是叫做超能非凡的含义是十分广泛的。

    总体来说，超能就是超乎常规想象的能力，包括了许多方面。

    如超能武者、机甲武者、生化之力、机械改造人、侍宠者等等。

    其中最为基本的，或者是传统意义上的超能就是指个体的超能力--掌控能量。

    无论是那个领域的超能，掌控能量是其获得非凡力量最为关键，也是最为重要的原因。

    能量--是所有超凡的基础。

    在各个领域的超能者有着不同的分级，在经历了新星历的时代之后，几大势力一同在超能方面缔结约定，推出了超能统一的分级、分类标准。
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