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    想要长久地发展，让人民富强，那需要更多炼金术士、画工程图的人、能读懂律法、制定税制、设计水渠的人，而这一切都需要教育。

    还有一点，教育是最宽阔的上升通道。

    无论一个孩子是渔村孤儿还是蛮族弃儿，只要他愿意读书、愿意努力建设赤潮，就能成为管理一地的官员，或是掌握工坊的高级工匠。

    他要给这片土地上的每一个人都留一条能向上的路。

    更何况教育能让人明辨是非、尊重规则、知耻知荣。

    当知识被种下，当一代代孩子学会独立思考、明事守法，那个真正的赤潮时代，才终于有可能到来。

    路易斯倚靠在椅背上，翻着手中教育署拟定的五年发展蓝图。

    站在一旁的兰娜难掩紧张，双手交迭于腹前，笔挺地站着，声音不自觉带上了些微颤：

    “目前教育署初步草拟的三阶段计划。大部分内容，均是在您提出核心目标后，由我们团队逐步细化而成……”

    “嗯。”路易斯点了点头，语气平和，“你继续。”

    兰娜继续说明：“计划一是基础义务教育。我们打算在赤潮城外，在五年内设立一百所镇学堂，覆盖整个辖区，特别是人口密集或领民集中区域。

    每处至少配备一名识字老师，几名专业课老师因地施教，比如麦浪领就主要教农务，，以及由总部派出的‘巡讲官’每月讲授一次法与秩序的课程，当然特别聪明的孩子可来赤潮领读书。

    授课时间集中，以避开春耕与秋收农忙期，确保出勤率。”

    路易斯微微颔首：“粮配补贴也考虑进去了？”

    “是的。”兰娜马上接道，“入学儿童可额外获得百分之十口粮配额，确保就学家庭不会阻拦孩子上学。

    此外所有教师将正式纳入赤潮公务体系，享基层官员待遇，这有助于吸引稳定师资。”

    “很好。”路易斯合上文件，抬眸直视她，“这些，是你们独立拟定的？”

    “兰娜稍显紧张地低头：“大方向出自您最初的布置，其余皆由教育署研议完善。”

    “很好。”路易斯重复了一遍，“下一项。”

    兰娜翻到下一页，语气不再拘谨，带着一点点不易察觉的自豪：“第二阶段，是高等教育试点，赤潮高校。

    这是您亲自提出的计划，我们计划在赤潮城西郊旧堡区设立新校区，命名为赤潮高校。”

    “设几个分区？”布拉德利在旁插话。

    “四个。”兰娜回答简洁，接着补充，“第一是教师学院，用于培养镇学堂的教员骨干；第二是行政科，预备未来赤潮的文官体系。”

    她顿了顿，视线扫过路易斯的神情，继续说道：“第三是技艺工坊，训练炼金学徒、工匠等技术人才。最后是基础医学系，战后缺口极大，我们必须尽快补上。”

    “招生标准？”路易斯接话，明显在认真听。

    “首届计划招生两百人。”兰娜答道，“由各镇长与监察署联合推荐筛选，设公费全免加义务服务十年制度，毕业生需在赤潮体系内服役十年。”

    路易斯闻言，点了点头：“很好。”

    兰娜也笑了一下，翻到最后一页：“最后，是宣传与配套设施建设。

    我们将组建流动车队，由讲师与表演者组成小队，巡游各地宣传教育理念与好处，鼓励领民子女送学。

    还设立‘赤潮才子榜’，每年公榜优等生，予以优先分配优秀工作岗位。”

    路易斯合上计划书，轻轻弹了下封皮，靠进椅背。

    “做得好。”路易斯的声音带着肯定，“你们真正想明白了教育的意义。”

    兰娜急忙起身行礼，声音里竟带着一丝抖：“是……是！谨遵领主大人之令！”

    这一瞬间，她眼眶发热，努力不让情绪失控。

    在赤潮的这两年，她早已学会了克制与冷静。

    但这句话让那些日日筹备、夜夜校稿的疲惫，忽然有了重量，让她的情绪涌上心头。

    “这些……都是您教导得好。”兰娜低头道，语速飞快又郑重，“若不是您亲自指引方向、制定制度，我们根本不可能走到这一步。是赤潮教会了我什么是使命，是您……让我找到了人生的意义。”

    她不是那种善于表达的人，但此刻心中所有积蓄已久的感激，都化作了真诚的话语。

    路易斯没有立刻回应，而是轻轻一笑：“我只是做了一些微小的事，主要是你们完成得好，继续努力。”

    兰娜用力点头，眼神亮得像星星。
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